Medialab in de Amigoe

Ik kreeg op donderdagavond vanuit nederland al een mailtje. Hee je staat in de krant. In de Amigoe. En ja hoor, er stonden foto's in van de lezing en lessen met de leerlingen op donderdag. Het stuk is geschreven door een journalist die ook wel eens cursussen geeft in het medialab. Dat is al de tweede keer dat ik hier in de krant staat.

Het is een mooi positief stukje geworden. 

Tweede lezing

Voor de lunch ben ik met Sygline bij de oude markt wat gaan eten. En daarna snel naar huis, ik moest nog wat voorbereiden voor de ouderavond die avond. Er zouden zon 30 mensen komen. En ik wilde nog wat nieuwe data van het nieuwste onderzoek van mediawijzer/kennisnet n de presentatie zetten. Ook had ik een nieuwe filmpje gezien.

Ik was vroeg in de bibliotheek. En dat was maar goed. De tafels en computer/beamer stonden niet klaar. Toen alles min of meer werkte zag ik al ouders verschijnen. Ik liet ze snel binnen en gaf ze alvast een iPad (voor het interactieve gedeelte) en een internetmemorie spel. Rond 7 uur ben ik begonnen met de 10 man die er waren. Langzaam druppelde er nog meer mensen binnen en hadden we na een uur toch 30 personen. Ik begon met een aantal vragen en de aanwezige hebben dit ingevuld op de vraag, Welke website's/games gaat je (klein)kind naar goed als hij op de comptuers/tablet/telefoon zit.
Ik liet een aantal filmpjes zien en de ouders hadden veel vragen. Er kwam halverwege nog een fotograaf binnen van de krant. Die knipte een aantal foto's en was toen weg. We hadden het net over dat je niet zomaar foto's van iemand online mag plaatsen. Dat doen ze voor de krant ook niet. Maar hier blijkt dat toch een ander verhaal. Iedereen schreef snel de naam van het filmpje op over iPad's en jonge kinderen. En bij de kahoot quiz eindigde de avond. Veel ouders bleven nog even na praten.

Vierde week op Curacao

Het was afgelopen week alweer mijn vierde week hier op Curacao. Het was weer een week van mediawijsheid. Ik was maandag al weer vroeg aanwezig. Alle website's weer klaar zetten. De school was al vroeg aanwezig. Ik herkende direct een van de docenten zij was alle keren bij de docenten workshops geweest. Ze had twee assistenten meegenomen. Haar leerlingen spraken vooral papiaments. Dus het was fijn dat ze er bij was, zodat alles vertaald kon worden. De leerlingen hebben eerst de answergarden ingevuld wat ze allemaal op de computer doen. Nadat de leerlingen zichzelf hadden gezocht op

google en ook een goed wachtwoord hadden uitgevogeld. Moesten ze van mij met bitstrips een stripje maken over veilig internet. De kinderen hadden weinig uitleg nodig en de ene na de andere mooie stripverhaal kwam er uit. En natuurlijk als klapper op de vuurpijl hadden we weer een kahoot quiz. Deze keer in het papiaments. Hun eigen docent had ik de pen gegeven van het digibord.

In de middag ben ik met Sygline naar het fablab op Curacao geweest. Het zit in een bedrijven pand. Het heet CITI. Ze hebben een ruimte met allemaal computers en ook een ruimte met een twee 2 3D printers, een scanner en een een laser cutter. Het was goed te zien dat je hier ook ziet dat ze bezig zijn met de maker movement en nieuwe technologie.

Op dinsdagochtend weer een groep. Ik heb weer hetzelfde programma gedaan met deze leerlingen. Het blijf leuk te zien dat de leerlingen hier precies het zelfde online doen als in nederland qua website's en spelletjes. Zichzelf zoeken is altijd een goed begin van de les. Er zijn er altijd wel een aantal kinderen die zich zelf vinden op internet. Maar van de meeste kinderen staat er niets online. De leerlingen hebben weer mooie stripverhalen gemaakt met Bitstrips. En de kathoot quiz in het papiaments is altijd een goede test of ze dingen van deze les hebben opgestoken.

Op woensdagochtend weer een groep mbt mediawijsheid. De leerlingen vulde heel netjes de answergarden in. En ze hadden al snel sociaal wenselijke tips wat je wel en niet moet doen op het internet. Tijdens het naar je zelf zoeken op google vonden meer kinderen zichzelf dan in de andere lessen. Een aantal was een tijdje op twitter geweest. Ik heb ze laten zien hoe ze hun twitter account kunnen verwijderen. En het duurde even voor ze door hadden hoe een goed

wachtwoord er uit ziet. Ik moest dit een aantal keer herhalen met behulp van de docent. Maar bij het onderdeel een stripverhaal maken, gingen ze snel aan de slag en hadden ze snel een aantal leuke voorbeelden.

Voor de lunch ben ik met Sygline bij de oude markt wat gaan eten. En daarna snel naar huis, ik moest nog wat voorbereiden voor de ouderavond die avond. Er zouden zon 30 mensen komen. En ik wilde nog wat nieuwe data van het nieuwste onderzoek van mediawijzer/kennisnet n de presentatie zetten. Ook had ik een nieuwe filmpje gezien. Ik was vroeg in de bibliotheek. En dat was maar goed.

De tafels en computer/beamer stonden niet klaar. Toen alles min of meer werkte zag ik al ouders verschijnen. Ik liet ze snel binnen en gaf ze alvast een iPad (voor het interactieve gedeelte) en een internetmemorie spel. Rond 7 uur ben ik begonnen met de 10 man die er waren. Langzaam druppelde er nog meer mensen binnen en hadden we na een uur toch 30 personen. Ik begon met een aantal vragen en de aanwezige hebben dit ingevuld op de vraag, Welke website's/games gaat je (klein)kind naar goed als hij op de comptuers/tablet/telefoon zit.
Ik liet een aantal filmpjes zien en de ouders hadden veel vragen. Er kwam halverwege nog een fotograaf binnen van de krant. Die knipte een aantal foto's en was toen weg. We hadden het net over dat je niet zomaar foto's van iemand online mag plaatsen. Dat doen ze voor de krant ook niet. Maar hier blijkt dat toch een ander verhaal. Iedereen schreef snel de naam van het filmpje op over iPad's en jonge kinderen. En bij de kahoot quiz eindigde de avond. Veel ouders bleven nog even na praten.

Op donderdag was ik weer vroeg in de bibliotheek. En ik had e website's nog niet klaar staan, of de school was er al. Deze docent was 2 weken geleden ook al geweest met een volle klas. Hij had nu maar 4 leerlingen bij zich. Ja het einde van het jaar he. Dan komt niet iedereen meer naar school. Ik begon fanatiek met mijn les over mediawijsheid. Maar ik heb het snel aangepast en zijn we creatieve dingen gaan doen op de computer. En ook heb ik de code.org gedaan. En het mooie is ze hebben allemaal hun certificaat gehaald. Ik moest hier en daar wel helpen. Maar het was wel fijn dat ze alle vier de 20 levels van code.org hebben gemaakt. Ik kon intussen met hun docent aan de slag om hem 10 leuke tools te leren. Hij begon ook fanatiek aan code.org. Maar hij gaf het snel op. Ik ben vergeten om ook maar 1 foto te maken deze les.

De school voor vrijdag had afgebeld. Dus ik ben op vrijdag naar klein curaçao gegaan met de boot. Een prachtige "onbewoond" eiland waar je alleen met een boot kan komen. Een relaxte dag, waar ik op de heenweg dolfijnen heb gezien.

Nog 1 ochtend en dan zit mijn klus er hier op curaçao op.

Derde week op Curacao

Dit was al weer mijn derde week op Curaçao. De tijd vliegt voorbij. In het weekend steeds dingen doen die op mijn lijstje staan om te bekijken hier op het eiland.

Op maandag begon ik een nieuwe week met groepen die weer wilden leren programmeren. Ik begon op maandag ochtend met met voorstellen in die paar woordjes Papiaments die ik heb geleerd via een app. En het was grappig te merken dat ik die ochtend steeds door de leerlingen werd aangesproken met "Tante, Tante". Nu schijnt dat ze dat gebruiken om volwassenen aan te spreken. De leerlingen hebben weer enthousiast de hour of code afgemaakt. En de kahoot quiz over programmeren vonden ze natuurlijk geweldig. Ik had nog wat tijd over, en toen heb ik samen met hun juf gezocht naar een quiz over curaçao. En die hebben we gedaan. Dat vonden ze ook erg leuk. Ik heb de juf de quiz laten presenteren. Toen merkte ze hoe makkelijk het ging.

In de middag had ik een volle groep met docenten. Daarmee heb ik 10 verschillende tools behandeld die je eenvoudig kunt inzetten in je lessen. Ik had hiervoor een symbaloo gemaakt met veel meer tools. Maar in de workshop heb ik er 10 behandeld.




Op dinsdagochtend had ik onverwachts een vrije ochtend. Een van de groepen had afgebeld. Maar ik kon deze ochtend goed gebruiken. Want ik ga ook nog Bonaire en moest een vlucht regelen. De meeste mensen gaan hiervoor nog steeds naar een reisbureau. Dus ik heb dat ook gedaan. Leuk ook om ook Bonaire te zien en daar met leerlingen aan de slag te gaan met games maken.

Op woensdag ochtend was ik weer vroeg op de bibliotheek. Maar wat bleek. Er was geen internet. Dus toen moest ik mijn plan omgooien improviseren. De klas was er al. Dus we zijn maar wat langer bezig geweest met de unplugged lessen (programmeren zonder dat je daar een computer voor nodig heb). Ze hebben elkaar geprogrammeerd. Dat was vaak hilarisch. Een jongen die "I'am a barbie girl" moest zingen etc. Na de koffie pauze was er nog geen internet. Maar had ik iPad's gekregen .En toen bleek dat deze iPad's wel op de wifi konden in de bibliotheek. Dat was heel fijn. Dus toen konden ze toch hun uur van het programmeren afmaken. En heeft iedereen toch zijn certifivaat halen. En hoe cool was dat . Dat ze opeens zomaar op de iPad's mochtend.

In de middag was het inloop voor iedereen die wilden komen. Ik zag weer dat dezelfde kinderen binnen kwamen lopen. Die had ik vorige week ook al gehad. Gelukkig hadden ze in de lunchpauze het internet weer aan de praat gekregen in het Medialab en konden de kinderen zelfstandig aan de slag met alle tools die ik op de symbaloo had gezet.

Op donderdagochtend had ik weer geen internet. Maar deze keer had ik al direct om de iPad's gevraagd. Zo had ik iets achter de hand. Het eerste uur heb ik de computers niet nodig. En na de koffie pauze deed het internet het wel. En toen heb ik mijn "normale" programma kunnen doen. De leerlingen heb ik Ko de Kraker laten doen. Deze leerlingen waren iets jonger dan de andere klassen. En ik heb gezien dat dan the hour of code iets te moeilijk is. Die avond heb ik een mooie wandeling gemaakt met een architect door Otrobanda. Wat kan hij mooie vertellen over de geschiedenis van dit stadsgedeelte.

Op vrijdagochtend begon ik weer zonder intternet. Ik kreeg als opmerking dat het internet het pas na 8 uur gaat doen. En zowaar hij heeft gelijk. Ik denk dat ze de router automatisch laten resetten met een tijdsklok. Ik had wel alvast de iPad's gekregen en deeze klas had geluk en hebben op de computers en de iPad's mogen werken. Zodoende had iedereen een eigen device. Dat was vooral leuk ook met de Kahoot quiz. En toen zag week 3 er ook weer op.

Lezing Biblitoheek over sociale media

Op zaterdagochtend was ik om 9 uur in de bibliotheek. Ik mocht die ochtend een lezing geven voor ouders (en grootouders) over kinderen en sociale media. Ik mocht in het "acquarium" omdat het auditorium bezet was. We hadden een mooie u vorm gemaakt. Om 10 uur waren er een stuk of 5 ouders en toen ben ik toch maar begonnen. Er druppelde toch steeds meer mensen binnen. En toe waren er om 11 uur toch 20 man. Ik had een interactieve answergarden met de vraag wat doet uw kind op het internet. De meeste ouders wisten niets in te vullen. Ik hoorde al snel ik zou dat toch eens vragen. Ik liet wat leuke filmpjes zien en er was wat leuke discussie. Vlak voor de pauze hadden we het over apps en ik kon nog de leuke app laten zien met augmented reality. Ook ouders vinden dat geweldig.

Na de pauze hadden we een kahoot quiz die ik ook met de kinderen altijd doet. Net als de kinderen hebben de ouders ook best veel moeite met de vragen als. Hoe oud moet je zijn voor facebook, hoe oud is internet, wie is de baas van internet etc.

Aan het eind van de lezing hebben we nog een selfie gemaakt met de ouders die in beeld wilden.

Tweede week op Curacao

Na een leuk weeken waar ik veel dingen heb gezien van het eiland. Mooi stranden en de Christoffelberg was het vanaf maandag ochtend weer vroeg op de bibliotheek zijn en heel de week aan de slag met groepen en mediawijsheid.

Ik begon maandag met een hele drukke klas. De kinderen waren niet et houden en nadat we dit een aantal keer hadden geprobeerd te kalmeren kwam hier toch niet erg veel verbetering in. Gelukkig hebben de leerlingen de opdrachten wel kunnen doen en ze vonden de kahoot quiz het leukste. En ik vond het niet echt vervelend dat de bus vanmorgen iets eerder kwam dan normaal.

Op dinsdagchtend had ik een stuk oudere leerlingen dan ik had verwacht. De kinderen spraken weinig nederland en de leuke docent die vertaalde steeds alles wat ik zie. De klas ging ontzettend leuk met elkaar om en ze vonden de opdrachten erg leuk om te doen en ze deden het ook erg serieus. Dat was prachtig om te zien. We hebben aan het eind van de les een leuke selfie genomen.

Op woensdagochtend zat ik te wachten maar er kwam maar geen bus.Toen bleek na en half uur dat de bus kapot was en de leerlingen wel stonden te wachten maar niet op gehaald konden worden. Ik had dus onverwachts en ochtendje vrij. We gaan kijken of deze klas aan het eind van mijn periode hier op Curacao nog kan komen. Dat zou wel leuk zijn. De klas was erg teleurgesteld.

Op donderdagochtend had ik ook wat oudere leerlingen van een school van speciaal onderwijs. Het waren er maar 15. Een hele strenge maar leuke docent was er bij. Er waren twee klassen samengevoegd. Maar de leerlingen deden heel goed mee. Ook moest mijn uitleg steeds in het papiaments vertaald worden. Het leuke was met het maken van de posters dat sommige in het papiaments gemaakt werden. Dat was weer eens wat anders. Tijdens de les heb ik ook de drama oefening gedaan om te laten ervaren hoe pest situaties er uit zien. Ik weet niet of het aankwam. Maar het was wel leuk. De kahoot quiz werd voor me vertaald in het papiaments. door de docent.
In de middag was ik bij mijn collega van het Medialab Gyseline. Ik zou haar nog wat mer vertellen over programmeren met kinderen. Ik liet haar ook de kahoot quiz zien en zij gaat deze voor mij vetalen in het papiaments. En natuurlijk het evaluatie formulier moet ook in het papiaments. Nu kunnen veel kinderen het echt niet invullen. Een leuke middag waar een abrupt einde aan kwam, omdat ik graag de rondwandeling door otrobande wilde bijwonen.

Op vrijdagochtend had ik weer 10 jarige kinderen. De juf had last van haar stem en ze had een belletje bij zich om de kinderen sil te krijgen. Ze had ook een spaans sprekende assistente voor de spaans talige kinderen in de klas. De kinderen hebben zichzelf gezocht op google. Een kindje schrok daar van en we hebben toen haar google+ foto aangepast. Het online internetmemorie deed het niet. En toen hebben we het echt internet memorie spel gespeeld. De kinderen zaten gezellig op de grond. Met het maken van de posters hadden ze in het begin wat moeite. Wat moeten we daar dan inzetten etc. Maar toen de eerste posters verschenen wisten ze wel wat ze moesten doen. We hadden op het eind nog wat tijd over. En toen heb ik nog wat google easter egss laten zien. Ze vonden de harlem shake youtube echt prachtig. Dus daar heb ik nog even een opname van gemaakt. Deze kinderen wilden wel in beeld en op dit weblog staan. De kinderen die niet op het internet wilden staan niet in beeld.

Eerste week op Curacao

Mijn eerste week op Curacao zit er op. Op zaterdag werd ik opgehaald door Anne (die de afgelopen 6 weken hier had les gegeven). Zij liet me zien hoe ik vanuit mijn studio naar de Bibliotheek kon komen. Daar heb ik wat handen gegeven en heb ik he tmedialab bekeken. Het ziet er prima uit. Daar kan ik wat mee. Daarna zijn we gaan lunchen bij het Wilhelmina Café en heeft ze me laten zien waar de mooie gekleurde huizen staan. Na wat foto´s was het voor haar tijd om weer terug naar nederland te gaan en voor mij terug naar mijn studio. Op zondag heb ik gekeken of ik de weg naar de bieb zelf ook kon vinden. Gelukkig lukte dat en na een lunch heb ik een wandeling gemaakt door het centrum en daarna  ben ik weer teug gegaan naar mijn studio. Daar heb ik de lessen voor komende week voorbereid.

Ik mocht op maandag direct aan de slag met een les voor kinderen en een workshop voor docenten. De les met kinderen was geweldig. Ik had een Kahoot Quiz gemaakt over programmeren en dit sloeg ontzettend aan. Jeetje, jeetje wat een enthousiasme bij de leerlingen. De bibliotheek is denk ik niet zo blij met de herrie. Maar wat wat vinden ze het leuk. In de middag zou ik een volle workshop voor docenten hebben. Maar om 2 uur waren er maar 2 docenten. Een uurtje later kwam er nog een docenten. Dus ik heb maar een aangepast programma gedaan en ik ben veel ingegaan op hun vragen.

Op dinsdagochtend had ik weer een groep leerlingen. Deze keer heb ik een experiment gedaan met een unplugged les. Een idee wat ik al een tijdje had heb ik hier als pilot uitgeprobeerd. Ik schijf er later wel meer over. De kinderen vonden het geweldig en ook de rest van de ochtend slaat goed aan. Lekker veel variatie in de werkvormen. In de middag was ik vrij, dus heb ik lekker het strand op gezocht.

Op woensdagochtend weer een groep programmeren en in de middag was het vrije inloop. De workshop zat helemaal vol. Op Sint Maarten was dit ook altijd zo, maar voelde ik me vaak meer oppas omdat er veel kinderen in verschillende leeftijds catergorieën kwamen.. Hier waren de leeftijden van de kinderen wat meer hetzelfde en kon ik een leuk progamma met ze doorlopen. Ik  heh voor deze workshop de symbaloo die ik gemaakt had voor Sint Maarten een beetje aangepast. De meeste kinderen kwamen van de nederlandse school hier. En zelfs hun meester was er ook. Die wist niet van de docenten training maar had wel dit gezien.

Op donderdag achtend had ik weer een klas. Het nederlands van deze kinderen was niet zo goed dus de juf vertaalde steeds mijn uitleg in het papiaments. Ook merkte ik dat ze moeite hadden met the hour of code. Dus maar 1 of 2 kinderen hadden echt het certificaat gehaald. Ook hier was vooral de kahoot quiz een hit. Wat een enthousiasme komt er uit de groep. In de middag ben ik met vrienden naar de struisvogel boerderij geweest. Tja, je moet ook wat zien van het eiland he.

Op vrijdagochtend had ik een paralel klas van de school van donderdag. Dus ik had van te voren al ko de kraker voor ze klaar gezet. Dit is makkelijker dan the hour of code. Na de unplugged les gingen ze enthousiast aan de gang. En gelukkig ging dit beter dan met de groep van gisteren. Ondanks dat ze moeite hadden met nederlands. Ik heb de hele les in een leuk filmpje gezet.
Om half 12 zat mijn eerste week hier in curacao er op. Wat was dat leuk. Nu lekker even genieten van het eiland.