Evaluatie overleg

In mijn vakantie had ik nog een gezellig overleg met Saskia en Sygline over mijn project hier op de Antillen. We hebben het gehad over mijn up's en down's en natuurlijk ook over hoe nu verder met het medialab. We hebben lekker open kunnen praten en plannen kunnen maken. Ik heb het gevoel dat ik nog wel eens terug kom naar de Antillen. Hoe en in wat voor vorm dat zien we nog wel. Ik heb een fantatische tijd gehad. Heel veel geleerd en hopelijk ook andere heel veel geleerd.

Op mijn 4pip weblog heb ik ook al een evaluatie geschreven. Hieronder een opsomming van wat me is opgevallen.

• Mijn Nederlands niet altijd goed aansloot bij het Papiaments van de kinderen. 
• Een afspraak met iemand hebben, niet altijd zorgt dat die persoon er ook is. 
• Bonaire prachtige onderwater natuur heeft. 
• Als je niet zelf op pad gaat, je nergens komt. 
• Dat ik een echte fan van Netflix ben geworden (vroeg donker en alleen in een studio).
• Ik in 4 verschillende huur auto’s heb gereden. 
• Ik in 6 verschillende studio’s heb gezeten. 
• Ik ruim 3300 km met de auto heb gereden. 
• Ik heb ruim 15.000 km gevlogen. 
• Ik nu 10 extra’s stempels in mijn paspoort heb.
• Als je je portemonnee kwijt ben, deze ook onder de passagiers stoel kan liggen. 
• Ze in Anguilla links rijden. 
• Dat ik met dollars, euro’s, Antilliaanse guldens en ponden heb moeten betalen. 
• Ik wel 3 maal gewoon een Albert Heijn tegen ben gekomen. 
• Ik in Curaçao voor 8 uur weer “thuis” moest zijn, anders moest ik over het hek klimmen. 
• Ik wel 47 workshops voor kinderen/jongeren heb gegeven. 
• En ook 3 lezingen over Mediawijsheid. 
• En zelfs nog 7 docenten trainingen over programmeren en tools heb gegeven. 
• Ik 2 maal in de lokale krant heb gestaan.
•  Ik 2 maal heb gedoken. 
• 5 keer een tripje met een boot heb gehad. 
• Ik twee maal in een fokker 100 heb gezeten. 
• Ik op Bonaire een huis met zwembad had en op Curaçao kakkerlakken. 
• Dat bibliotheek medewerkers op Sint Maarten steeds bij mijn workshops zaten en ze dus nu de workshops zelf ook geven. 
• Ik in de bibliotheek in Curaçao wel heel veel herrie maakten. 
• We in Curaçao een aantal maal geen internet hadden tijdens mijn lessen. 
• Op Sint Maarten tijdens mijn workshop de stroom uitviel. 
• Ik in het vlinderpark op Sint Maarten een mot op mijn hoofd gezet kreeg. 
• We op de top van de Christoffelberg zijn geweest. 
• Als je alleen reist mensen snel een gesprekje met je beginnen.
• Ik zeer kleurrijke figuren ben tegen gekomen. 
• Dat ze in het jongeren centrum op Bonaire met 30C gewoon zuurkool met worst serveren. 
• Ze op Sint Maarten ook aan de slag gaan met de maker movement. 
• Ik steeds weer onder de indruk was van de Iguana ’s. 
• Ik op Bonaire schildpadden heb gezien en bijna kon aanraken. 
• Op weg naar klein Curacao er dolfijnen naast de boot kwamen zwemmen. 
• Kinderen hier ook veel op hun smartphone (facebook, whatsapp) zitten. 
• Zo’n 80% een tablet thuis heeft. 
• En ze ook liever games spelen dan games maken. 
• De kinderen en ouders nog niet zo mediawijs zijn als in Nederland. 
• Je veel bekijks heb, als je allemaal witte kleding aan hebt na een familie fotoshoot.

Tweede week op Bonaire

Op maandag was mijn eerste dag bij Jong Bonaire. Ik was vroeg aanwezig om alle pc's aan te zetten en de beamer aan te sluiten. Er zaten al heel wat jongeren te wachten in de centrale ruimte. En al snel kwamen ze binnen. Er stonden er een stuk of 17 op mijn lijst. Maar de eeeste dag had ik zo'n 7 leerlingen. We hebben zijn begonnen met een over welke games speel je allemaal. En hierna zijn we langzaam zelf een game gaan maken met GameMaker. Ik merkte wel dat ze het moeilijk vonden. Maar als we echt aan de gang gaan met GameMaker zullen ze toch deze basis moeten hebben.

Op dinsdag waren de jongeren er eerder dan ik en ze zaten al enthousiast te werken in een donker lokaal en toen ik het licht aan deed, viel dit niet in goed aarde. ;-). Deze ochtend gingen we echt aan de slag om eigen games te maken. Ze moesten een tekening maken wat voor soort game ze wilden maken en hiermee gingen ze individueel aan de slag. Er was een game om logo's te leren, er waren een aantal doolhof games. En ook wilden een aantal een website maken of met roblox aan de gang. Dus we zijn lekker maar gaan differentieren. Tussen de middag hadden we gezamenlijke maaltijd. Deze is buiten. En het is leuk om te zien hoe iedereen lekker met elkaar bezig is. Ik had een iPad meegenomen en ze hebben hier zelf opnames van gemaakt.

Op woensdag hebben wel lekker iets anders gedaan. We hebben in de middag the Hour of Code gedaan. En iedereen heeft toen een certificaat gehaald. Niet iedereen wilden meedoen. Maar dat was geen optie. En toen ze eenmaal bezig waren, werden ze echt fanatiek en heeft iedereen toch zijn certificaat gehaald.



Op donderdag moesten ze wel echt goed aan de slag om hun games/website af te maken. Maar dat

begrepen ze heel goed en dus werd er hard gewerkt. En de meeste waren redelijk klaar met hun product. We hebben het op vrijdag op een website gezet die ik speciaal voor dit project heb gemaakt. En zo kunnen ze thuis altijd nog een keertje kijken wat ze in de zomer van 2015 hebben gemaakt.

Hierna heb ik weer het vliegtuig genomen naar curacao voor een welverdiende vakantie met mijn familie.

Ik heb van het project op Bonaire een klein filmpje gemaakt.

Eerste week op Bonaire

Afgelopen maandag was mijn laatste cursus op de bibliotheek in Curacao. Ik was lekker op tijd in het Medialab en heb alle computers klaar gezet. Rond 8 uur was de bus er nog niet. En om half 9 werd ik toch wel ongerust. En toen we om 9 uur met de school gingen bellen bleek dat er wat mis te zijn gegaan. Dus geen school. Dat was dus mijn laatste ochtend lesgeven. Ik heb alle computers uitgezet en de bestanden verwijderd. En een foto gemaakt met mijn steun en toeverlaat bij de bieb.

In de middag vloog ik naar Bonaire. Daar aangekomen kreeg ik een leuke jeepje en ging ik naar een klein resort met duikschool en alles er op en er aan. De volgende ochtend lekker relaxt gedaan maar op woensdag toch echt weer gaan duiken. En een dag later nog een keertje nadat ik in de ochtend eerst nog was gaan snorkelen op klein bonaire. Daar heb ik prachtige schildpadden gezien. Ze waren zo dichtbij dat ik ze bijna kon aanraken.

Op vrijdag ben ik even bij Jong Bonaire langs gegaan om de computer ruimte te bekijken en kennis te maken met organisatie. De computers zijn prima. Er gaat een beamer neer gezet worden.Ik kreeg ook de lijst met deelnemers. Het zijn er 17 tussen de 12 en 17 jaar. Dus ik mag lekker differentiëren. Het gebouw van Jong Bonaire is makkelijk te vinden. En ik ging weer terug naar mijn resort en kon nog een paar dagen genieten van het mooie ruige Bonaire. Volgende week mag ik les geven van 9 tot 4. Dus dan weinig tijd meer voor uitstapjes.

Medialab in de Amigoe

Ik kreeg op donderdagavond vanuit nederland al een mailtje. Hee je staat in de krant. In de Amigoe. En ja hoor, er stonden foto's in van de lezing en lessen met de leerlingen op donderdag. Het stuk is geschreven door een journalist die ook wel eens cursussen geeft in het medialab. Dat is al de tweede keer dat ik hier in de krant staat.

Het is een mooi positief stukje geworden. 

Tweede lezing

Voor de lunch ben ik met Sygline bij de oude markt wat gaan eten. En daarna snel naar huis, ik moest nog wat voorbereiden voor de ouderavond die avond. Er zouden zon 30 mensen komen. En ik wilde nog wat nieuwe data van het nieuwste onderzoek van mediawijzer/kennisnet n de presentatie zetten. Ook had ik een nieuwe filmpje gezien.

Ik was vroeg in de bibliotheek. En dat was maar goed. De tafels en computer/beamer stonden niet klaar. Toen alles min of meer werkte zag ik al ouders verschijnen. Ik liet ze snel binnen en gaf ze alvast een iPad (voor het interactieve gedeelte) en een internetmemorie spel. Rond 7 uur ben ik begonnen met de 10 man die er waren. Langzaam druppelde er nog meer mensen binnen en hadden we na een uur toch 30 personen. Ik begon met een aantal vragen en de aanwezige hebben dit ingevuld op de vraag, Welke website's/games gaat je (klein)kind naar goed als hij op de comptuers/tablet/telefoon zit.
Ik liet een aantal filmpjes zien en de ouders hadden veel vragen. Er kwam halverwege nog een fotograaf binnen van de krant. Die knipte een aantal foto's en was toen weg. We hadden het net over dat je niet zomaar foto's van iemand online mag plaatsen. Dat doen ze voor de krant ook niet. Maar hier blijkt dat toch een ander verhaal. Iedereen schreef snel de naam van het filmpje op over iPad's en jonge kinderen. En bij de kahoot quiz eindigde de avond. Veel ouders bleven nog even na praten.

Vierde week op Curacao

Het was afgelopen week alweer mijn vierde week hier op Curacao. Het was weer een week van mediawijsheid. Ik was maandag al weer vroeg aanwezig. Alle website's weer klaar zetten. De school was al vroeg aanwezig. Ik herkende direct een van de docenten zij was alle keren bij de docenten workshops geweest. Ze had twee assistenten meegenomen. Haar leerlingen spraken vooral papiaments. Dus het was fijn dat ze er bij was, zodat alles vertaald kon worden. De leerlingen hebben eerst de answergarden ingevuld wat ze allemaal op de computer doen. Nadat de leerlingen zichzelf hadden gezocht op

google en ook een goed wachtwoord hadden uitgevogeld. Moesten ze van mij met bitstrips een stripje maken over veilig internet. De kinderen hadden weinig uitleg nodig en de ene na de andere mooie stripverhaal kwam er uit. En natuurlijk als klapper op de vuurpijl hadden we weer een kahoot quiz. Deze keer in het papiaments. Hun eigen docent had ik de pen gegeven van het digibord.

In de middag ben ik met Sygline naar het fablab op Curacao geweest. Het zit in een bedrijven pand. Het heet CITI. Ze hebben een ruimte met allemaal computers en ook een ruimte met een twee 2 3D printers, een scanner en een een laser cutter. Het was goed te zien dat je hier ook ziet dat ze bezig zijn met de maker movement en nieuwe technologie.

Op dinsdagochtend weer een groep. Ik heb weer hetzelfde programma gedaan met deze leerlingen. Het blijf leuk te zien dat de leerlingen hier precies het zelfde online doen als in nederland qua website's en spelletjes. Zichzelf zoeken is altijd een goed begin van de les. Er zijn er altijd wel een aantal kinderen die zich zelf vinden op internet. Maar van de meeste kinderen staat er niets online. De leerlingen hebben weer mooie stripverhalen gemaakt met Bitstrips. En de kathoot quiz in het papiaments is altijd een goede test of ze dingen van deze les hebben opgestoken.

Op woensdagochtend weer een groep mbt mediawijsheid. De leerlingen vulde heel netjes de answergarden in. En ze hadden al snel sociaal wenselijke tips wat je wel en niet moet doen op het internet. Tijdens het naar je zelf zoeken op google vonden meer kinderen zichzelf dan in de andere lessen. Een aantal was een tijdje op twitter geweest. Ik heb ze laten zien hoe ze hun twitter account kunnen verwijderen. En het duurde even voor ze door hadden hoe een goed

wachtwoord er uit ziet. Ik moest dit een aantal keer herhalen met behulp van de docent. Maar bij het onderdeel een stripverhaal maken, gingen ze snel aan de slag en hadden ze snel een aantal leuke voorbeelden.

Voor de lunch ben ik met Sygline bij de oude markt wat gaan eten. En daarna snel naar huis, ik moest nog wat voorbereiden voor de ouderavond die avond. Er zouden zon 30 mensen komen. En ik wilde nog wat nieuwe data van het nieuwste onderzoek van mediawijzer/kennisnet n de presentatie zetten. Ook had ik een nieuwe filmpje gezien. Ik was vroeg in de bibliotheek. En dat was maar goed.

De tafels en computer/beamer stonden niet klaar. Toen alles min of meer werkte zag ik al ouders verschijnen. Ik liet ze snel binnen en gaf ze alvast een iPad (voor het interactieve gedeelte) en een internetmemorie spel. Rond 7 uur ben ik begonnen met de 10 man die er waren. Langzaam druppelde er nog meer mensen binnen en hadden we na een uur toch 30 personen. Ik begon met een aantal vragen en de aanwezige hebben dit ingevuld op de vraag, Welke website's/games gaat je (klein)kind naar goed als hij op de comptuers/tablet/telefoon zit.
Ik liet een aantal filmpjes zien en de ouders hadden veel vragen. Er kwam halverwege nog een fotograaf binnen van de krant. Die knipte een aantal foto's en was toen weg. We hadden het net over dat je niet zomaar foto's van iemand online mag plaatsen. Dat doen ze voor de krant ook niet. Maar hier blijkt dat toch een ander verhaal. Iedereen schreef snel de naam van het filmpje op over iPad's en jonge kinderen. En bij de kahoot quiz eindigde de avond. Veel ouders bleven nog even na praten.

Op donderdag was ik weer vroeg in de bibliotheek. En ik had e website's nog niet klaar staan, of de school was er al. Deze docent was 2 weken geleden ook al geweest met een volle klas. Hij had nu maar 4 leerlingen bij zich. Ja het einde van het jaar he. Dan komt niet iedereen meer naar school. Ik begon fanatiek met mijn les over mediawijsheid. Maar ik heb het snel aangepast en zijn we creatieve dingen gaan doen op de computer. En ook heb ik de code.org gedaan. En het mooie is ze hebben allemaal hun certificaat gehaald. Ik moest hier en daar wel helpen. Maar het was wel fijn dat ze alle vier de 20 levels van code.org hebben gemaakt. Ik kon intussen met hun docent aan de slag om hem 10 leuke tools te leren. Hij begon ook fanatiek aan code.org. Maar hij gaf het snel op. Ik ben vergeten om ook maar 1 foto te maken deze les.

De school voor vrijdag had afgebeld. Dus ik ben op vrijdag naar klein curaçao gegaan met de boot. Een prachtige "onbewoond" eiland waar je alleen met een boot kan komen. Een relaxte dag, waar ik op de heenweg dolfijnen heb gezien.

Nog 1 ochtend en dan zit mijn klus er hier op curaçao op.

Derde week op Curacao

Dit was al weer mijn derde week op Curaçao. De tijd vliegt voorbij. In het weekend steeds dingen doen die op mijn lijstje staan om te bekijken hier op het eiland.

Op maandag begon ik een nieuwe week met groepen die weer wilden leren programmeren. Ik begon op maandag ochtend met met voorstellen in die paar woordjes Papiaments die ik heb geleerd via een app. En het was grappig te merken dat ik die ochtend steeds door de leerlingen werd aangesproken met "Tante, Tante". Nu schijnt dat ze dat gebruiken om volwassenen aan te spreken. De leerlingen hebben weer enthousiast de hour of code afgemaakt. En de kahoot quiz over programmeren vonden ze natuurlijk geweldig. Ik had nog wat tijd over, en toen heb ik samen met hun juf gezocht naar een quiz over curaçao. En die hebben we gedaan. Dat vonden ze ook erg leuk. Ik heb de juf de quiz laten presenteren. Toen merkte ze hoe makkelijk het ging.

In de middag had ik een volle groep met docenten. Daarmee heb ik 10 verschillende tools behandeld die je eenvoudig kunt inzetten in je lessen. Ik had hiervoor een symbaloo gemaakt met veel meer tools. Maar in de workshop heb ik er 10 behandeld.




Op dinsdagochtend had ik onverwachts een vrije ochtend. Een van de groepen had afgebeld. Maar ik kon deze ochtend goed gebruiken. Want ik ga ook nog Bonaire en moest een vlucht regelen. De meeste mensen gaan hiervoor nog steeds naar een reisbureau. Dus ik heb dat ook gedaan. Leuk ook om ook Bonaire te zien en daar met leerlingen aan de slag te gaan met games maken.

Op woensdag ochtend was ik weer vroeg op de bibliotheek. Maar wat bleek. Er was geen internet. Dus toen moest ik mijn plan omgooien improviseren. De klas was er al. Dus we zijn maar wat langer bezig geweest met de unplugged lessen (programmeren zonder dat je daar een computer voor nodig heb). Ze hebben elkaar geprogrammeerd. Dat was vaak hilarisch. Een jongen die "I'am a barbie girl" moest zingen etc. Na de koffie pauze was er nog geen internet. Maar had ik iPad's gekregen .En toen bleek dat deze iPad's wel op de wifi konden in de bibliotheek. Dat was heel fijn. Dus toen konden ze toch hun uur van het programmeren afmaken. En heeft iedereen toch zijn certifivaat halen. En hoe cool was dat . Dat ze opeens zomaar op de iPad's mochtend.

In de middag was het inloop voor iedereen die wilden komen. Ik zag weer dat dezelfde kinderen binnen kwamen lopen. Die had ik vorige week ook al gehad. Gelukkig hadden ze in de lunchpauze het internet weer aan de praat gekregen in het Medialab en konden de kinderen zelfstandig aan de slag met alle tools die ik op de symbaloo had gezet.

Op donderdagochtend had ik weer geen internet. Maar deze keer had ik al direct om de iPad's gevraagd. Zo had ik iets achter de hand. Het eerste uur heb ik de computers niet nodig. En na de koffie pauze deed het internet het wel. En toen heb ik mijn "normale" programma kunnen doen. De leerlingen heb ik Ko de Kraker laten doen. Deze leerlingen waren iets jonger dan de andere klassen. En ik heb gezien dat dan the hour of code iets te moeilijk is. Die avond heb ik een mooie wandeling gemaakt met een architect door Otrobanda. Wat kan hij mooie vertellen over de geschiedenis van dit stadsgedeelte.

Op vrijdagochtend begon ik weer zonder intternet. Ik kreeg als opmerking dat het internet het pas na 8 uur gaat doen. En zowaar hij heeft gelijk. Ik denk dat ze de router automatisch laten resetten met een tijdsklok. Ik had wel alvast de iPad's gekregen en deeze klas had geluk en hebben op de computers en de iPad's mogen werken. Zodoende had iedereen een eigen device. Dat was vooral leuk ook met de Kahoot quiz. En toen zag week 3 er ook weer op.